《赢在思维力——用好思维导图，提升工作效能》
【课程背景/学员对象】
“思考片面、思路混乱、表达不清”是制约工作效率的“三大杀手”；
“谋而后动”、“想不清楚，则说不明白——说不明白，做难以把工作做好”；把事情想清楚、想全面、说明白、做得好，是职场人士的必修课。
“工欲善其事，必先利其器”，本课程主要以企业管理干部、骨干人才为主要学员对象；以思维导图为工具载体，以思维方法-工作方法为核心，结合现实工作中的9个具体场景，以“怎么做、用什么来做”（方法、工具）为培训重心，附以大量的案例示范，启发、提升学员面对工作中的问题，做到打开思路、让思考更系统全面、结构清晰、表达有序、工作高效。
【学习目标/产出成果】
1、理解思维导图的本质内涵、全脑思维原理；
2、掌握思维导图的形式、做法；
3、理解并能应用思维导图背后所体现的“全脑思维方法”；
4、能够在以下具体工作场景中，应用思维导图：
（1）团队/岗位工作梳理（成果：团队/岗位工作要事地图）
（2）日常工作计划、时间管理中用好思维导图
（3）应用思维导图，做好项目/程序类工作梳理（成果：项目管理/程序类工作一张图）
（4）应用思维导图，有效倾听、速记、确认
（5）应用思维导图，清晰思考、表达写作/演讲
（6）应用思维导图，对上有效承接工作任务、简洁高效汇报工作；对下有效部署工作（成果：领取工作、汇报工作、部署工作 工具表）
（7）应用思维导图，进行问题分析解决（成果：问题分析解决导图）
（8）应用思维导图，进行工作经验案例复盘（成果：案例总结简报）
（9）应用思维导图，高效听课、看书做笔记
【课程时长】
标准课时2天（精简版1天）
【培训方式/课程特色】
本课程紧密结合企业学员现实需求，注重实用，逻辑严谨、结构清晰、按“为何学、是什么、怎么做、怎么用”的逻辑，层层递进，有讲授，有案例示范，有互动研讨，有现场练习与点评，寓教于乐，符合成人学习特点。
【授课大纲】
开营篇
1、简要暖场、教员简介、课程背景——学好、用好思维导图，有什么好处？
2、学习框架
3、小团建：分小组、绘制学习蓝图、界定问题、学习需求
4、专题：思维导图学习第一课：应用思维导图，有效倾听、速记，确认
主体篇
一、是什么：思维导图本质内涵、全脑原理解析
1、思维导图内涵剖析
（1）思维导图特点
（2）思维导图含义、作用
（3）思维导图日常使用场景
2、思维导图背后的全脑思维
（1）全脑思维体验、解读
（2）全脑思维应用——全脑记忆力
二、怎么做：从图、到思维力——思维导图的做法
（一）图——思维导图三种形式、各自优缺点
1、草图
2、美图
3、软件图
（二）思维导图背后所体现的高效思维方法——全脑思维力
1、体验/研讨：如何提升工作效率
2、讲解：思维导图所体现的全脑思维方法-工作方法
(1) 定：定主题/背景、目的目标、定心境
(2) 放：发散思维
(3) 收：逻辑结构化思维
(4) 简：简洁化思维
(5) 图：图示化思维、系统化导向
(6) 干：实践思维
(7) 改：复盘迭代
三、怎么用：思维导图在现实工作场景中的应用
（一）应用思维导图，做好工作规划、日常计划时间管理
1、先宏观：团队/岗位工作要事梳理
（1）案例示范
（2）观点：可视化工作法
（3）方法讲解：一心、一列、四分、四做工作法
（4）现场练习：
梳理团队/岗位工作要事，形成一张思维导图
2、再微观：
思维导图在日常工作计划、时间管理中的应用
（二）应用思维导图，对项目/流程/程序类工作，进行构思梳理
1、案例示范：项目/流程/程序类工作 一张图
2、方法讲解：项目/流程/程序类工作 构思与梳理
3、现场练习：
应用思维导图，对项目/流程/程序类工作进行结构化梳理
（三）应用思维导图，清晰思考、有效表达、对上、对下沟通
1、有效沟通的基本法则
2、应用思维导图，进行构思、结构化写作/演讲
3、应用思维导图，对上、对下有效沟通
（1）对上：
① 承接工作任务（多任务工作处理）
② 高效简洁汇报工作
（2）对下：做好工作部署
（四）应用思维导图，进行团队共创、分析解决问题
1、团队共创含义解析
2、问题分析解决的一般逻辑、示例
3、现场练习：应用思维导图，进行问题分析解决
（五）应用思维导图，进行经验案例结构化复盘
1、示例：某销售业绩经验分享构思
2、方法讲解：工作经验案例总结四字诀
3、现场练习：对某重要工作案例，进行总结复盘
结尾篇
1、总结学习收获：应用思维导图，进行学习总结
2、专题：思维导图高效听课、笔记速记中的应用
3、训后作业、必要的线上辅导落地
4、推荐参考学习资料
5、结束语
