



工业品大客户营销涉及的金额比较大,参与的人员比较多,销售周期长,产品方案等相对复杂,竞争又异常激烈,同时客户的需求更加个性化,采购决策越来越理性,这都增加了营销的复杂性和难度。销售人员面对一个新的客户好像进入了一个迷宫,两眼一抹黑,要么跟着感觉走,要么乱打乱撞,如果没有一个系统的方法,想顺利拿下订单可以说难上加难,要实现高价值销售更是不敢奢望。本课程给出了一套行之有效的大客户营销策略体系,包括大客户营销的策略部分和技巧部分,学习本课程就像拿到了一张标注清晰的地图,再配备一台高精度的导航仪,让你瞬间明确自己的位置,下一步的目标,并且知道应该采取何种行动才能有效达成目标,同时告诉你实现高价值销售的策略,让你快速实现成交率倍增!业绩倍增!收入倍增!让你在成交的同时真正与客户实现双赢!




工业品大客户营销实战策略
主讲:吴昌鸿
课程背景:工业品大客户营销涉及的金额比较大,参与的人员比较多,销售周期长,产品方案等相对复杂,竞争又异常激烈,同时客户的需求更加个性化,采购决策越来越理性,这都增加了营销的复杂性和难度。销售人员面对一个新的客户好像进入了一个迷宫,两眼一抹黑,要么跟着感觉走,要么乱打乱撞,如果没有一个系统的方法,想顺利拿下订单可以说难上加难,要实现高价值销售更是不敢奢望。本课程给出了一套行之有效的大客户营销策略体系,包括大客户营销的策略部分和技巧部分,学习本课程就像拿到了一张标注清晰的地图,再配备一台高精度的导航仪,让你瞬间明确自己的位置,下一步的目标,并且知道应该采取何种行动才能有效达成目标,同时告诉你实现高价值销售的策略,让你快速实现成交率倍增!业绩倍增!收入倍增!让你在成交的同时真正与客户实现双赢!
授课方式:
分组教学:课程开始之前分组,培训以小组为单元进行讨论并PK,进行问答、案例分析、演练等,针对性问题辅导,课程结束总结,优胜组表彰。
课程对象:大客户销售人员、销售支持人员及管理层
课时安排: 2-3天
课程大纲:
第一章、工业品大客户营销“导航”
1、工业品大客户营销概述
ü 大客户营销的误区
ü 效率型与效能型销售
ü 销售发展的四个阶段
2、工业品大客户营销的“GPS”六要素
ü 购买影响者
ü 优劣势分析
ü 客户反应模式
ü 双赢结果
ü 理想客户模型
ü 销售里程碑
3、工业品大客户营销“地图”的八大流程
ü 项目立项阶段
ü 深入接触阶段
ü 初步方案阶段
ü 技术交流阶段
ü 方案确认阶段
ü 重点攻关阶段
ü 商务谈判阶段
ü 合同签约阶段
【互动】你的项目在哪个阶段?
第二章、工业品大客户组织分析与关键人攻关
1、工业品大客户营销的四种购买影响者分析
ü 资金型
ü 用户型
ü 技术型
ü 教练型
ü 影响者程度
ü 五种关键因素
【案例分析】两种情况下用户型购买影响者的作用
2、优劣势分析
ü 五种必然存在的“红旗”
ü 实力三要素
ü 消除“红旗”三个方法分析
ü 针对不同关系的策略
【头脑风暴】实力是什么
3、客户的四种反应模式
ü 增长模式
ü 困境模式
ü 稳定模式
ü 自负模式
【案例】遇到自负型购买影响者怎么办
4、如何接近资金型购买者
ü 为什么接近资金型购买者这么困难
ü 辨别资金型购买者
ü 锁定资金型购买者
ü 解决阻碍的三个方法
5、如何寻找教练
ü 衡量教练的三个标准
ü 寻找教练的三个渠道
ü 教练与线人的区别
6、胜利与结果
ü 如何与客户实现共赢
ü 胜利分析
ü 结果分析
【案例】1、某矿山设备企业一个亿的订单是怎么拿到的;2、某检测设备企业的教练培养
3、某自动化设备企业的销售失误分析
第三章、工业品大客户拜访与需求发掘策略
1、线索与商机
ü 潜在客户
ü 线索
ü 商机
ü 产品洞察六步法
ü 建立商机情报网络的十大途径
ü 客户邀约技巧
2、客户拜访的五问
ü 客户因为谁而买?
ü 为什么拜访客户?
ü 客户为什么见我?
ü 我想让客户做什么?
ü 如何建立信任?
3、需求发掘策略
ü 最有效的切入口在哪?
ü 需求的三个层次
ü “期望-需求-动机”策略
ü 需求发掘的四个问题策略
ü SPIN销售技巧实战应用
4、重点攻关策略
ü 销售人员的素质要求
ü 商务礼品的三个原则
ü 饭局设计的三个原则
ü 客户公关的三要素分析
【案例】1、他们是怎么与客户建立信任的;2、销售的三维空间
第四章、产品方案价值呈现与招投标策略
1、开发产品概念的四个技巧
ü 树标准
ü 参数法
ü 分代法
ü 分类法
2、产品介绍的方法
ü 123介绍法
ü 白板介绍法
ü FABE介绍法
ü 产品价值规划方案
3、招投标策略
ü 评分标准掌控策略
ü 设置壁垒的三个方法
ü 常见的壁垒手段
ü 设置壁垒的四重境界
【案例】1、某品牌通讯设备的销售策略;2、某医疗设备的销售策略
课程中有更多的案例分析、互动问答
课程总结、小组成绩评比优秀小组颁奖、领导讲话、课程结束。